Memahami Pemahaman Dan Jadwal Gerakan Literasi Sekolah (Gls) - Tozsugianto

TozSugianto on

Minggu , 08 April 2018

Salah satu upaya menyeluruh yang diprogramkan secaranasional dalam menjalankan pendidikan di sekolah agarsemua warganya berkembang selaku pembelajar sepanjang hayat , KementerianPendidikan dan Kebudayaan membuatkan suatu gerakan yang disebut GerakanLiterasi Sekolah (GLS). Demikian pentingnya , kesibukan nasional ini dikukuhkandengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) No. 23 Tahun2015.

Literasi adalah keberaksaraan , yakni kesanggupan membacadan menulis. Budaya literasi dimaksudkan untuk menjalankan kebiasaan berfikiryang diawali dengan kesibukan membaca dan menulis hingga tercipta suatu karyabahkan terjadinya pergantian tingkah laris dan kebijaksanaan pekerti yang baik.

Pengertian Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yakni sebuahupaya yang dijalankan secara menyeluruh dan berkesinambungan untuk menjadikansekolah selaku organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayatmelalui pelibatan publik mulai dari semua pemangku kepentingan di bidangpendidikan , dari tingkat sentra , provinsi , kabupaten/kota , hingga satuan pendidikan(peserta didik , guru , kepala sekolah , tenaga kependidikan , pengawas sekolah)juga melibatkan Komite Sekolah , orang tua/wali murid penerima didik) , akademisi ,penerbit , media massa , penduduk (tokoh penduduk yang dapatmerepresentasikan keteladanan , dunia kerja keras , dll.)

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) memperkuat gerakan penumbuhanbudi pekerti sebagaimana dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan danKebudayaan (Permendikbud) No. 23 Tahun 2015. Salah satu kesibukan di dalamgerakan tersebut yakni kesibukan 15 menit membaca buku nonpelajaran sebelumwaktu mencar ilmu dimulai. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat bacapeserta didik serta mengembangkan kemampuan membaca mudah-mudahan wawasan dapatdikuasai secara lebih baik. Materi baca berisi nilai-nilai kebijaksanaan pekerti , berupakearifan setempat , nasional , dan global yang disampaikan sesuai tahap perkembanganpeserta didik.

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dibutuhkan bisa menggerakkanwarga sekolah , pemangku kepentingan , dan penduduk untuk bersama-samamemiliki , menjalankan , dan memunculkan gerakan ini selaku bab penting dalamkehidupan.

Mengacu pada metode pembelajaran Kurikulum 2013 yangmenempatkan penerima didik selaku subjek pembelajaran dan guru sebagaifasilitator , kesibukan literasi tidak lagi berkonsentrasi pada penerima didik semata.Guru , selain selaku fasilitator , juga menjadi subjek pembelajaran. Akses yangluas pada sumber isu , baik di dunia positif maupun dunia maya dapatmenjadikan penerima didik lebih tahu ketimbang guru. Oleh alasannya yakni itu , kegiatanpeserta dalam berliterasi sebaiknya tidak lepas dari donasi guru , dan gurusebaiknya berusaha menjadi fasilitator yang berkualitas. Guru dan pemangkukebijakan sekolah ialah figur contoh literasi di sekolah.

Silahkan ;
Buku Panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) - [klik di sini]
Buku Saku Gerakan Literasi Sekolah (GLS) - [klik di sini]

Tujuan Umum Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalahMenumbuhkembangkan kebijaksanaan pekerti penerima didik lewat pembudayaan ekosistemliterasi sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan Literasi Sekolah mudah-mudahan merekamenjadi pembelajar sepanjang hayat.

Sedangkan Tujuan Khusus Gerakan Literasi Sekolah (GLS)adalah:

1. Menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah.
2. Meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agarliterat.
3. Menjadikan sekolah selaku taman mencar ilmu yangmenyenangkan dan ramah anak mudah-mudahan warga sekolah bisa mengorganisir pengetahuan.
4. Menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkanberagam buku bacaan dan mewadahi banyak sekali seni administrasi membaca.

Tahapan Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalahsebagai berikut:

1. Meningkatkan kesanggupan literasi di semua mata pelajaran:menggunakan buku pengayaan dan seni administrasi membaca di semua mata pelajaran
2. Meningkatkan kesanggupan literasi lewat kesibukan menanggapibuku pengayaan
3. Penumbuhan minat baca lewat kesibukan 15 menit membaca.

Direkomendasikan;
Mengenal Kosep PPK dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]
Mengenal Kosep dan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) - [klik di sini]
Mengenal Kosep 4 C dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]
Mengenal Kosep HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]
Mengintegrasikan PPK , Literasi , 4C dan HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]

Demikian hidangan isu perihal Memahami Pengertian dan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang sanggup dihidangkan pada peluang ini.

Semoga Bermanfaat !!!

Labels:Literasi

Thanks for reading Memahami Pengertian dan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Please share...!